寧夏新聞網訊 寧夏吳忠市同心縣著力開展基礎教育質量提升行動，通過實施立德樹人、資源增量達標、規范化管理、新時代強師、改革創新等“五大工程”，全力推動基礎教育提檔升級，加快構建更加公平、更高質量的基礎教育體系。
實施立德樹人工程，著力扣好人生第一粒扣子
同心縣組建“名譽校長+黨組織書記”“老干部+思政輔導員”“思政課教師+學科教師”三支思政教育隊伍，通過思政教育開學第一課、黨史宣講、紅色研學等形式，教育引導廣大師生知史愛黨、知史愛國。落實黨建帶團建帶隊建，構建“團校+紅色影院”團校模式，率先在全區實現中學團校建設全覆蓋，建設首批縣級紅領巾示范校、少先隊名師工作室，組織開展建黨100周年慶祝活動，參與青少年達6萬余人次，讓紅色基因融入校園活動，成為鑄魂育人的精神動力。
舉辦同心縣中小學第五屆校園足球聯賽、第四屆中小學生運動會，讓學生走出教室、走向運動場。同心縣特殊教育學校代表寧夏參加全國第十一屆殘運會暨第八屆特奧會。青少年活動中心面向社會常態化免費舉辦籃球、繪畫等各類培訓，持續推動永春白鶴拳、戲曲、剪紙、陶藝進校園，陶冶學生情操，促進學生全面發展。同心“尕娃娃”少兒藝術團赴京參加了建黨百年全國少兒晚會。
同心縣中小學普遍建立家委會，家長志愿服務隊持續配合學校開展疫情防控、路隊維護等工作，教師“線上隨訪+線下千名教師進萬家”，凝聚家校合力，促進學生健康成長，100余名紅領巾講解員擔任紅色解說員，講好同心紅色故事，傳承紅色基因。
2021年2月25日，“薪火相傳”志愿者在南安實驗小學開展“同升一面旗 同唱一首歌”及“學黨史 愛國家”思想政治教育活動。
實施資源增量達標工程，著力推進優質均衡發展
推動“幼有所育”取得新進展，制定《同心縣學前教育深化改革規范發展實施方案》，投資3310萬元，新建丁塘鎮八方村幼兒園等5所幼兒園，2021年秋季學期新開辦幼兒園6所，新增幼兒學位1710個，通過政府購買服務的形式先后補充幼兒教師235名。推動“優質均衡”取得新成效，投資2.1億元，實施薄弱學校改造項目，新建第七中學，全力改善義務教育辦學條件。建成了同心縣第十小學，新增學位2000個，有效化解了縣城學校大校額問題。投資3.3億元，新建同心中學分校，實施回中4#、5#綜合教學樓項目，職業技術學校二期建設項目穩步推進，鞏固提升了普及高中階段教育成果。與中核集團等企業合作建設實訓基地6個，推進產教融合、校企合作。
同心縣青少年科技館與學校開展“館校聯合”科普活動 。
實施規范化管理工程，著力打造高質量教育發展體系
落實“雙減”提升服務水平，召開同心縣教學質量推進會，“一校一策”制定落實作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理細則，設立監督舉報電話，接受社會監督。在實驗小學等學校開設紅領巾閱讀廣場、四點半課堂，提升教育服務水平。落實教研引領提升教育活力，建設自治區鄉村名師工作室2個、縣級名師工作室26個，組建縣域內教研共同體27個，城鄉聯動協作，全面開展基礎教育質量提升“5+1”系列活動，全面提高課堂教學質量。推進“互聯網+”增強教育實力，投入1600萬元，建成在線課堂247間，開展“一托二”城鄉結對在線教學1萬余節。建立“三個課堂”應用機制，推進城鄉同上一堂課，促進信息技術與教學深度融合。同心縣豫海初級中學機器人隊代表寧夏出征全國機器人大賽。
2021年3月5日，新華社區開展“爭當志愿者 溫暖在新華”雷鋒志愿活動。
實施新時代強師工程，著力打造第一資源
針對教師總量不足、結構性缺編等突出問題，同心縣加大創新力度，努力盤活教師編制存量，多種形式增加教師總量，2021年通過招聘特崗教師、事業編教師、公費師范生等多種途徑，補充教師442名，有效緩解了教師總量不足的問題。
實施新任教師入職宣誓、建立師德師風承諾、負面清單和失范通報警示制度。選樹優秀教師典型，宣傳優秀教師先進事跡，探索建立教師師德榮譽制度，開展“爭做四有好老師”主題活動，推進“千名教師訪萬家”活動常態化制度化。
請進來教——柔性引進自治區特級教師、骨干教師30多名，擔任同心縣中小學名師工作室導師，采取“三輪兩步一示范”的方式，打造名師團隊。走出去學——選送中青年骨干教師、校長300多名赴江蘇、福建、山東等地跟崗實踐，提升教育教學能力。崗位上練——開展全縣中小學（幼兒園）教師基本功崗位練兵活動，以毛筆字、鋼筆字、粉筆字、課堂教學技能、個人空間建設、普通話、才藝為主要內容進行全覆蓋的教師全員大練兵，全面提升隊伍素質。舉辦同心縣校長大講堂，聚焦“互聯網+教育”，創新素養教育，培訓中小學管理干部322人次，先后選樹培養自治區領航書記校長、教學名師44人。
實施改革創新工程，著力提升校園治理能力
深化教育督導體制機制改革，組建“政府督學+專兼職督學”督導隊伍，實現掛牌督導全覆蓋。持續推進校長教師交流輪崗，組建同心二小、同心五中、同心一幼等7個教育集團，實現優質資源共享。實施校園治理“五大行動”，構建“1+3+7”校園治理領導體系，實現了校園封閉管理、專職保安配備、一鍵式報警器、護學崗設置“四個百分之百”。全力落實“雙減”目標，組織開展校外培訓機構專項整治，推進“營轉非”工作。（通訊員 馬義）
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